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    安防故事

    教育行业监控平台的构建特点与组成部分

    作者:ritayqh   发布时间:2013-11-19 16:53:42

    教育行业监控管理平台的构建特点是什么?它包含了哪些必要的组成部分?

     

    教育行业监控管理平台的构建特点主要体现以下几个方面

          (1) 开放式架构

          系统设计开发采用面向服务的SOA架构方法,充分体验和实践SOA思想方法深层次的优越性;采用J2EE标准技术框架和实现技术路线,融合利用公司在安防领域特有核心技术的优势,从底层架构设计上保障了应用软件开发结构的科学性和先进性;优越的基础平台,确保了应用软件平台具有良好的扩展性、广泛的适应性、强大的兼容性和可靠的稳定性;确保了软件平台能满足高并发负载的性能要求;确保平台软件能满足用户构建整体信息化大集成的技术要求。

          同时,开发式架构也是支持更高层面第三方业务应用的开发和集成、确保目标应用系统具有稳健性能的基本前提。

          (2) 组件式封装

          组件化封装是实现软件本身“高内聚、低耦合”最有效途径,是优化软件内部结构的基本策略。经过多年应用项目实践和总结,本企业完成了安防领域各类基础组件的开发优化和独立封装,并从系统底层技术上对中心服务平台实现了结构优化。在此基础上,面向安防应用需求逐步对应用组件进行了优化、封装和固化,形成了基本完整了行业应用组件群,为满足开发多样化实战需求的应用平台提供快捷通道。

          同时,组建化封装技术是满足面向未来大型、超大型“云”环境下的应用系统部署策略的基本前提,是系统支持在SOA标准下为用户实现服务虚拟化(视频存储服务、码流转发服务、解码控制服务等)、构建面向超大型应用系统的技术基础。

          (3) 总线式集成

          系统的应用集成采用总线式集成方式,满足基础开发平台和各类业务应用组合集成需要的业务应用集成总线,实现了教育行业特色应用平台的快捷组合开发,提高教育行业特色应用开发的工作效率。

          (4) 积木式开发

          在开放式架构和通用技术路线环境下,具备了封装完好的基础组件和稳定成熟的集成总线,体现用户个性化需求的应用软件平台的开发就可以像“推积木”一般地实现。“积木式”开发使得快捷高效地实现满足用户个性化应用需求的应用系统成为可能,显著提高软件开发效率,降低技术复杂性,实现了软件开发过程配置化,为构建结构优化、性能稳定、布局合理、灵活升级的差异化应用系统提供了得力的技术手段。

         (5) 分布式部署

          开放灵活的架构和组件化封装的特征,决定了平台软件支持分布式的部署策略。本企业教育行业监控应用平台软件的分布式部署体现在两方面:

          支持上下平台级联部署

          上下级联部署是指下级单位和直属上级单位两级机关分别部署两套体现不同应用需求的软件平台,利用平台内含的“级联推送服务”组件实现两级机关应用联网,实现视频交互,信息资源共享的应用需求。

          支持内部组件分布部署

          组件式封装的软件架构,实现了组件与组件之间的独立性,为组件的独立运行提供了基础保证,也为组件的分散部署奠定基础。用户可以根据系统的个性化需要配置必要的组件,将不同基础服务组件和业务逻辑应用灵活地部署在同一网络环境的中不同服务器上。

          支持分布式部署的应用软件,有效了降低了单点故障对系统运行的影响,降低了硬件服务环境的单点负载任务,同时优化系统结构。灵活的组件化配置降低了投资成本和软件开发技术风险,在安全风险、系统性能、技术复杂性等诸多方面具有先天优势。

          平台包含中心管理???,数据库管理???,流媒体???,设备接入管理???,存储管理???,云台管理??榈缺匾槌刹糠?。

    教育行业监控管理平台一般有几个层级来构建?为什么设计这样的架构?它的特点是什么?

          教育行业监控管理平台软件采用了在J2EE体系结构基础上构建的面向业务的四层体系结构,第一层是操作系统,数据库及程序交互层;第二层是平台服务层,如流媒体服务,认证服务,存储服务等;第三层是业务逻辑子系统层,如视频,报警,智能,对讲等;第四层是应用展示层,负责平台的功能展示,如视频预览,录像查询,报表查询,云台控制等。

           平台分层设计和组件化封装实现了软件“高内聚、低耦合”,保证了系统的稳定性,兼容性,扩展性,业务智能,兼容性,可扩展性,集成性,易用性和安全性。

    从平台的标准化方面来看,教育行业监控管理平台的标准现状如何?

          目前教育行业监控管理平台标准化还不够完善,首先校园监控平台互联互通没有统一的标准或规范,都是一个厂商进行统一建设平台,如涉及不同校区不同厂家的平台进行系统对接,就会有很大的工作量。国家考试这块教育部早期实施了《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》 ,对考场监控互联互通方面进行了标准化,不过这个标准起草时间早,在当前技术背景下,早期的MPEG4码流实际上并不是主流,另外信令交互规范也不够详细。因此在当前技术发展背景下也需要对相应的标准进行修改及完善

    从技术角度来看,教育行业监控管理平台升级需要注意哪些事宜?教育行业监控管理平台如何实现系统的升级?

          教育行业监控管理平台升级需要注意数据库的完整性,录像数据库的完整性,以及系统的配置信息。

          首先备份好数据库信息,这个可以保证系统数据库配置的完整性,升级数据库可以采用专业的数据库软件如Navicat、PLSQL、Toad等,通过系统升级脚本对原数据库进行平滑升级,升级成功后验证数据库的完整性及有效性。

          第二对系统的管理中心及功能服务器进行升级,如流媒体服务器???,报警???,存储??榈?,系统全部升级后验证系统所有功能,重点确保历史录像可以查询。

    目前,教育行业监控管理平台普遍存在的瓶颈表现在哪些方面?是否有改进的方法?如何实现呢?

          目前教育行业监控管理平台普遍存在的瓶颈表现在三个方面,一是系统平台互联互通,二是平台软件对接入前端设备的兼容性,三是和其它教育其它安防子系统的对接及联动。

          软件对接入前端设备的兼容性是指监控软件只支持自家硬件设备,接入第三方设备困难,针对这种情况,是需要设备按照标注规范提供标准码流,另外平台也需要支持标准码流,同时还可以针对第三方设备进行定制开发接入。

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